Extrait du journal

En entrant en classe, l'institutrice s'aperçut que le petit élève était abattu, ses yeux larmoyaient ; le pauvret présentait tous les symptômes de la rougeole. A une heure, l'éruption se déclarait. Que croyezvous qu'on fit pour essayer de sauver cet enfant ? Je vais vous le dire à midi, on l'arrache de son banc, en classe, on le transporte d'office au réfectoire, où on l'assied au milieu des enfants bien portants ; à midi et demi, on le met — d'office, toujours, — «.récréation ». Cependant, comme 'cet enfant ne peut se tenir debout, on tolère 'qu'il reste assis dans le préau, près du poêle. A une hèure, on le traîne en classe à 2 heures, « en récréation » ; à 2 heures et demie, il rentre en, classe, à nouveau ; il 5 heures de l'aprèsmidi, Ile petit n'a plus droit au préau, il s'écroule dans le glacial couloir d'attente. La concierge de l'école a pitié : elle porte le pauvret dans sa loge, oÙ' sa mère ne vient le prendre, ce soir-là, justement, qu'à 7 heures....